Les orientations

Les orientations du GRAINE Centre découlent de la finalité du réseau et de ses objectifs stratégiques. C'est à partir de ces orientations que sont décidés les projets et actions qui seront mis en œuvre.

Faire reconnaître l’utilité sociale de l’EEDD

  • Construire une politique régionale

    • En concevant, en concertation, un plan d’actions régional pour l’EEDD

    • En développant le travail concerté entre les acteurs en lien avec l’EEDD sur le territoire régional pour construire ensemble des priorités environnementales et d’éducation à l’environnement

    • En s’ouvrant vers d’autres acteurs proches de l’EEDD (santé, tourisme, médias, coopération, sport)

    • En participant activement et de façon prioritaire aux instances représentatives locales et nationales

  • Réaffirmer les valeurs du réseau

    • En retravaillant la charte du GRAINE Centre

  • Valoriser et représenter davantage les acteurs de terrain de l’EEDD

    • Par une meilleure connaissance des acteurs de l’EEDD

    • Par une meilleure communication sur le réseau

    • Par une meilleure reconnaissance des métiers

    • En renforçant la politique d’adhésion

 

Renforcer la qualité des actions de l’EEDD

  • Créer davantage de formations EEDD à l’attention des personnes qui font de l’éducation à l'environnement dans leur métier : élus, agents territoriaux, entreprises du tourisme…

    • En mutualisant les offres de formations initiales et continues entre différents secteurs pour créer des interfaces professionnelles en région.

    • En prenant en compte les missions des différentes collectivités

    • En veillant à ce que les acteurs de l’EEDD de la région aient accès à des formations traitant  des méthodes, principes éducatifs.

 

Affirmer la dynamique associative

  • Proposer davantage d’actions qui rassemblent les adhérents individuels et structures

    • En organisant davantage de journées d’échanges ;

    • En organisant des sorties découverte nature … ; des repas …

 

Développer les actions d’EEDD

  • Continuer à éduquer les enfants dans le cadre scolaire et périscolaire et de loisirs

    • En proposant des formations aux enseignants et aux animateurs des structures d’accueil de loisirs

    • En renforçant l’EEDD dans la formation continue des enseignants

    • En développant les agendas21

  • Elargir les publics ciblés par nos structures

    • En s’ouvrant davantage vers les collectivités

    • En éduquant à un tourisme autrement

    • En développant la sensibilisation des adultes pour rendre la population « actrice »

    • En veillant à ce que les publics les plus défavorisés soient pris en compte dans l’ensemble des actions

    • En donnant les moyens à des animateurs généralistes, enseignants, gestionnaires de milieux pour qu’ils montent des projets d'éducation à l'environnement en autonomie

  • Faciliter le travail de nos structures

    • En renforçant le portage collectif et le poids institutionnel du réseau.

  • Professionnaliser les structures d’éducation à l'environnement adhérentes au réseau

    • En favorisant la mise en place de projets associatifs, projets éducatifs, plans d’actions

    • En favorisant une meilleure gestion des emplois et des compétences au sein des structures

    • En favorisant une meilleure communication de la part des structures

    • En favorisant une meilleure connaissance des financements potentiels pour l’EEDD en région.