C’est le cas en matière d’éducation des enfants à l’espace de déplacement public urbain et à l’initiation à l’environnement avec les actions de type “Pédi…bus” développées tant à l’étranger qu’en France (par exemple à Angers, Nantes, Tours) ou “Vélo…bus”. Le principe est simple. Il veut simultanément éduquer, développer des socialités urbaines et lutter contre l’augmentation de la circulation routière en ville. L’ensemble est en référence au projet urbain et à la lutte pour la préservation de la planète. La mise en œuvre est voulue par la commune, soutenue par l’ADEME (informations complémentaires auprès des directions régionales) et opérée par les parents et des éducateurs associés.
Sur des distances de 1 à 2 km des adultes à pied (moins fréquemment à vélo) accompagnent les élèves sur le chemin de l’école, les “ramassant” en groupes, à des arrêts urbains comme le ferait un bus.

Il s’agit de développer une attitude collective positive de respect de l’environnement impliquant enfants, parents et décideurs pour une éducation “du citoyen urbain”. Ces démarches de “Pédi…, Vélo… Bus” veulent :

• aider à devenir autonome dans les déplacements de proximité,
• faire agir des habitants voisins en co-responsabilité, pour trouver ensemble des équilibres de vie aux plans physique et social et contribuer aussi à la santé publique par l'action collective,
• éduquer dès le jeune âge à l’autonomie, à la solidarité et à la circulation en ville,
• traiter activement de la qualité de vie des habitants de la cité,
• initier les jeunes à la connaissance de leurs espaces périphériques d’habitat.

Toutes ces dimensions d’action peuvent être reprises et agrandies par les associations éducatives et par l’étude scolaire au titre de l’EEDD (Education à l’Environnement pour le Développement Durable).

Jean Pierre Lecureuil
Conseiller pédagogique départemental auprès de l'Inspecteur d'académie 37,
en charge des actions d'éducation à la sécurité