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Encore et encore des poubelles, elles ne cessent de se produire, de se reproduire prenant toujours plus de volume, elles font “désordre dans le paysage” et leur gestion est de plus en plus coûteuse. Peut-on inverser le phénomène ou, du moins, le maîtriser ?
Plus de 80 % de la population française est desservie par un dispositif de collecte sélective des déchets (Source : Eco-Emballage 2002). Combien de personnes font les gestes quotidiens ? Comment “inciter et installer cette logique” à l’ensemble d’une famille sans susciter un débat de font ?
Le travail de communication, d'animation et d'éducation a été transmis aux collectivités en charge des déchets. Ces dernières ont pris leurs responsabilités en créant elles-mêmes leur service d'animation ou en déléguant cette mission à une structure existante parfois associative. Les enseignants prennent souvent le sujet à bras le corps et s'engagent dans une démarche active de sensibilisation aux déchets.
Et vous ?
L'éducation aux déchets ne s'arrêtera pas au tri. Les notions de réduction de la poubelle, de ressource des matières premières, de sciences du recyclage et de la fabrication des produits doivent être intégrés au projet. Transversal, c'est le mot pour bien comprendre la chaîne ; et acteur, celui pour faire prendre conscience de l’importance de cette question.
Plongeons, sans prendre de gants, dans l’univers des déchets...
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