Bilan personalisé de compétences
Des bilans personnalisés de vos compétences vous sont proposés
Sur rendez-vous de janvier à décembre 2010.
L'évaluation T (formation de 2009 décalée en 2010)
Objectif : Comprendre l'intérêt de réaliser une évaluation dans le cadre d'un projet
du 28 au 29 janvier 2010
L'impact de notre alimentation sur l'environnement et la santé
Objectif : Situer le thème de l’alimentation dans sa globalité, se construire des argumentaires en vue d’animer des séances sur la question et de justifier ses choix.
Du 24 au 26 février 2010
Initiation à la géologie
Objectif : S’initier aux grands mécanismes de la géologie, connaître des différents types de roches et leurs origines, identifier et comprendre les interactions entre le sol et le monde du vivant.
Les 29 et 30 mars 2010
Les déchets, la consommation : Enjeux et pratiques
Objectif : Découvrir ou renforcer ses connaissances sur la problématique de gestion globale des déchets ménagers, maîtriser les enjeux de la gestion des déchets ménagers pour pouvoir mobiliser et argumenter efficacement, aborder les mécanismes de la consommation
Les 26 et 27 avril 2010
Animer sur le thème des déchets et de la consommation
Objectf : S’approprier et utiliser des démarches et supports pédagogiques pour préparer et réaliser des actions de sensibilisation et d'éducation auprès de jeunes sur le thème des déchets et de la consommation
Du 28 au 30 avril 2010
Dynamique écologique
Objectif : Identifier les facteurs écologiques majeurs, connaître les interactions entre les facteurs écologiques et être capable de faire un diagnostique simplifié d’un écosystème.
Les 17 et 18 mai 2010
Végétation des zones humides
Objectif : Connaître les végétations des milieux humides et leur fonctionnement, apprendre à observer et identifier les espèces typiques et remarquables
Du 28 juin au 2 juillet 2010
Conter la nature
Objectif : Apprendre à conter et à s'adapter en fonction de son public et du site
Du 3 au 5 septembre 2010
Connaître les techniques d’animation
Objectif : Permettre aux stagiaires de concevoir, de réaliser et de gérer une animation et d’utiliser une grille de progression pédagogique.
Du 4 au 8 octobre 2010
Démarche Agenda 21 scolaires
Objectif : Comprendre le concept d’Agenda 21 scolaire et éco-école et être capable d’élaborer une méthodologie et sa mise en œuvre.
Du 11 au 14 octobre 2010
Sensibiliser aux enjeux de l'Energie
Objectif : Actualiser et mettre en commun ses connaissances sur les enjeux énergétiques : quelles sources, quels problèmes, quelles alternatives, quelques chiffres clés… Connaître les ressources non-renouvelables et renouvelables et leurs principales problématiques. Réfléchir sur la mise en place d’actions de sensibilisation.
Les 24 et 25 novembre 2010
Financement d'un projet d'éducation à l'environnement
Objectif : Comprendre le fonctionnement d’un budget prévisionnel, ses différentes rubriques, son évolution dans l’année. Savoir rechercher les partenaires.
Du 1 au 3 décembre 2010
Les enjeux de la qualité de l’eau
Objectif : S’informer sur les différents écosystèmes aquatiques : rivière, étangs, mares, océans… Comprendre que chacun a un rôle à jouer dans la préservation de la qualité de l’eau. Acquérir les connaissances pour pouvoir sensibiliser le public à l’enjeu de la qualité de l’eau.
Les 6 et 7 décembre 2010
Valoriser les espaces et accompagner des publics par les techniques d'interprétation (formation de 2010 décalée en 2011)
Objectif : Permettre aux stagiaires de valoriser un site, une thématique patrimoniale ou un personnage emblématique par les techniques d’interprétation. En comprendre le concept et la méthodologie.
Du 10 au 14 janvier 2011 et les 31 janvier et 1er février 2011
Evaluation des animations d'éducation à l'environnement (formation de 2010 décalée en 2011)
Objectif : Déterminer les raisons d’une évaluation, identifier les différents types d’évaluation, être en capacité de pratiquer une évaluation
Les 24 et 25 janvier 2011
Eduquer à l'environnement par des méthodes pédagogiques adaptées (formation de 2010 décalée en 2011)
Objectif : Identifier les principes éducatifs spécifiques à l’éducation à l’environnement, découvrir plusieurs méthodes et approches pédagogiques dont la pédagogie de projet et la démarche "RICOCHETS".
Du 14 au 18 février 2011
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