« Le sol est un livre, les traces en sont les mots, la voix de l’animal un paragraphe et les traces et indices de la nuit constituent un chapitre ; les chapitres font le livre. »

Véritable outil pour l’éducation à l’environnement, les traces sont devenues des moments forts lors de l’accueil des groupes au sein de notre CPIE. Ce sont de réels traits d’union entre l’enfant (ou l’adulte) et la nature.

Quoi de plus captivant que de découvrir son environnement proche à l’aide d’un outil pédagogique sympathique, attractif qui rend l’enfant acteur.

Objectifs

• Découvrir l’approche pédagogique de l’éducation à l’environnement par le biais de la trace
• Donner des moyens aux animateurs de faire découvrir l’environnement naturel à un jeune public
• Découvrir les différentes techniques et moyens pour concevoir et réaliser une animation "traces"

Contenus

• Découverte d’un territoire (cas de la Brenne), de ses habitants et de son patrimoine naturel par l‘observation des traces et indices
• Utilisation de l’outil « traces » en milieu humide, en forêt et en milieu urbain
• Repérer la trace humaine dans le paysage
• Présentation des outils et fiches pédagogiques, sur la trace, réalisées au CPIE
• Les techniques de moulages d’empreintes, de feuilles et d’écorces sur des supports différents
• Vivre une animation trace
• Élaboration en commun d’une grille de découverte d’un milieu à partir de la trace et de l’indice

Démarche de formation

• Présentations et échanges d’expériences
• Mise en situation éducative (vivre une animation sur la trace)
• Ateliers de travail en groupes
• Sorties essentiellement sur le terrain

Dates et lieu
5 journées de formation du 13 au 17 octobre 2008 au CPIE Brenne Pays d’Azay (36)

Publics visés
Animateurs, formateurs travaillant dans des structures d’éducation à l’environnement ou de protection de la nature
Débutants
16 places disponibles

Organisateur et formateur
CPIE Brenne Pays d’Azay