Nous tentons d’accompagner les enfants ou les adultes dans la compréhension et l’appropriation d’un espace, d’une thématique, etc. Dans notre démarche d’éducation, nous souhaitons accompagner la personne dans sa construction, favoriser un changement d’état. Pour cela, nous structurons notre relation en nous appuyant sur notre vécu, nos expériences et parfois sur nos représentations personnelles. Cela suffit-il ?

A travers ce stage d’initiation, nous vous proposons une démarche pédagogique étayée par une méthodologie structurante afin de faciliter l’appropriation du public.

Objectifs
Permettre aux stagiaires de concevoir, de réaliser et de gérer une animation : construire et réaliser une animation, utiliser une grille de progression pédagogique

Contenus et démarche de formation

• Déroulement d’une animation : analyse d’une animation vécue, identification des étapes incontournables
• Construction d’une animation : la grille de progression pédagogique (message, objectif spécifique, moyen d’interprétation), structure pédagogique d’une animation, mise en pratique
• Les constituants de l’action pédagogique : outils, support, aire d’animation…
• La pratique d’une animation : auprès d’un public scolaire en situation réelle
• Analyse de sa pratique : évaluation et analyse croisées avec le formateur

Dates et lieu
5 journées de formation du 8 au 12 octobre 2007 au CPIE Touraine Val de Loire (37)

Publics visés
Animateurs, éducateurs à l’environnement, responsables pédagogiques, formateurs

Organisateur
CPIE Touraine Val de Loire