Le Collectif Français pour l’Education à l’Environnement vers un Développement Durable (CFEEDD), qui réunit la quarantaine d’organisations nationales les plus significatives dans ce domaine a décidé de mobiliser les acteurs de l’éducation à l’environnement vers un développement durable dans les territoires et interpelle les candidats aux élections municipales et cantonales sur 8 propositions concrètes.

Malgré les avertissements des précurseurs, la fin du 20ème siècle aura été le témoin de l’émergence de multiples problèmes environnementaux rencontrés localement, mais globalisés à l’échelle planétaire. Leur nombre et leur caractère cumulatif font que pour la première fois, l’homme est capable d’affecter les équilibres globaux de la biosphère et le climat. Cette crise environnementale ne peut être isolée de la crise sociale observée en parallèle : en dépit de milliers d'années de progrès des connaissances, des sciences et des techniques, une très large proportion de la population humaine vit dans un contexte d'extrême pauvreté, de guerre, de malnutrition, de dégradation des écosystèmes et des ressources naturelles. C'est le constat à partir duquel la communauté internationale s'accorde à reconnaître que nos modes de développement, quel que soit le pays, ne sont ni durables, ni équitables, ni solidaires, ni responsables.

C’est dans les territoires, au plus près des administrés que les leviers d’actions sont encore les plus efficaces : aider les habitants à adhérer à des programmes de tri sélectif, les encourager à participer à la vie de la commune, les soutenir dans leurs actions respectant l’environnement… L’éco-citoyenneté, sous toutes ses formes, doit être encouragée. Tous les élus, le maire, les conseillers municipaux et les conseillers généraux et régionaux ont sur ce volet beaucoup de légitimité à agir.

La Charte de l'Environnement que vient de signer l'Association des Maires de France reconnaît dans son préambule « l'urgence environnementale » à laquelle nous sommes confrontés, et explique que « plus qu'une prise de conscience, c'est une quasi révolution culturelle qu'il faut mettre en œuvre ». La charte déclare que les communes et leurs groupements sont « actrices, matrices et motrices pour promouvoir de nouveaux comportements ». Cette charte est une grande avancée, mais les six axes de travail ambitieux qui sont proposés sont exempts de toute action sur le terrain de la sensibilisation, de l'information et de l'éducation. Les élus territoriaux doivent renforcer leur implication sur ces questions, car sans éducation à l'environnement, il n'y aura pas de développement durable.

Paris le 15 février 2008
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